温室大棚全制动起垄覆膜一体机、可穿戴膝关节重力支撑减荷装置、水下桥墩检测机器人…… 5月28日，中国机械行业卓越工程师教育联盟第六届“精雕杯”毕业设计大赛（以下简称“大赛”）在重庆大学举办，此次大赛共有78所高校、29家企业，共600余人参赛，205项机械工程作品入围决赛。

　　据介绍，2016年，中国机械工程学会联合高校、企业和相关学会组建中国机械行业卓越工程师教育联盟，以“促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量”为己任。同年，中国机械行业卓越工程师教育联盟启动毕业设计大赛。

　　作为“中国大学生机械工程创新创意大赛”的三大赛道之一，毕业设计大赛已成功举办五届，形成工程实践能力引导式的中国高校机械类专业本科毕业设计示范。

　　重庆理工大学副校长刘小康表示，人才是国家创新体系的核心要素，是人类发展的第一资源。而“精雕杯”毕业大赛成功让一大批青年学子、机械爱好者参与比赛，动手操作，动脑思考，在实际训练中明晰机械行业发展的现状与趋势，提升了他们解决工程问题的能力和水平，使之成为行业发展的生力军。

　　据统计，本届大赛共收到来自100所学校的1036项参赛作品，参赛作品破千、参赛高校破百，创出历史新高。通过线上同步直播，大赛进一步扩大了赛事参与度和影响范围。

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　　大赛现场宣布，浙江大学“面对取书应用的灵巧手设计与制作”获个人金奖，上海交通大学“基于PCB技术的燃料电池在线诊断系统开发”获团队金奖，另评选出9项银奖、22项铜奖、55项优秀奖。

　　此外，河北科技大学“钢铁连接套智能检测生产线机械系统设计”获最具商业价值奖，浙江大学“陆空两栖仿生抓取机器人”获最佳人气奖。

　　浙江大学机械工程学院教授刘振宇表示：“毕业设计竞赛活动举办以来，大幅提高了各高校对本科毕业设计工作的重视程度和管理规范程度，提高了毕业设计选题和企业需求的契合度，体现了产教融合的机械工程人才培养水平。”

　　基于需求的原创性设计是机械行业人才培养的难题。北京精雕科技集团有限公司总裁助理李渊志认为，高校应该联合企业，培养学生基于行业需求设计原创性机械，来提升学生的实际问题解决能力，适应未来工业生产需求。

　　据了解，大赛的所有参赛题目均需源于企业，旨在培养学生解决实际工程问题的能力、运用综合知识的能力、掌握现代工具的能力，通过结合机械行业工程实际，达到深入了解机械行业发展现状与趋势的目的，提高学生的创新意识。

　　“最初是对仿生机器人感兴趣。” 最佳人气奖获得者朱科祺说，“研究仿生机器人行业现状后，我把变结构机翼、起落架与移动平台结合起来，实现仿生机器人陆空两栖切换和抓取功能。”

　　浙江工业大学机械工程专业学生项思远则关注激光电弧复合焊接的手持式机械，以提升焊接操作便捷性，她说：“大赛评委指出了产品的生产成本问题，对我下一步研究很有指导性。”

　　中国机械工程学会副理事长陆大明表示：“本届大赛强调创新性、有效性和实用性，既推动了卓越工程人才的培养，又拓宽了校企产学研合作育人的渠道。”

　　本届大赛由教育部高等教育司、高等学校机械类专业教学指导委员会指导，中国机械工程学会、中国机械行业卓越工程师教育联盟主办，北京精雕科技集团有限公司冠名，重庆大学承办，重庆理工大学协办。

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